Posts etiquetados ‘investigacion’

En esta oportunidad absuelvo una pregunta que hace rato quería responder, Quieres estudiar Alemán?. Si quieren estudiar con los mejores docentes de Alemán en el Perú, definitivamente Goethe Institut es la voz!. He tenido la oportunidad de disfrutar de las sesiones de clase en el Goethe y en otros centros de Alemán de Lima, y estoy 100% convencido que el nivel es buenisimo y sobre todo la exigencia, mientras escribo este post, levanto la mirada y pongo los ojos sobre mi libro de Alemán Schritte 4 (me llama y dice: tocamé! xD!). Por cierto aqui les dejo un link para que los puedan descargar, ultimamente estoy muy dadivoso! Eso es bueno, es muy bueno me encanta compartir). Todos los libros del Schritte International en un solo click subidos por un viejo amigo de la red. Les cuento que llegar al Goethe Institut es sumamente fácil, todos los caminos conducen al Goethe Institut, esta al frente del Ministerio de Trabajo, ¿Lo conocen verdad? =) si tienen dudas pueden hacer lo que hago yo: acceder al facebook del Goethe Institut y casi a la velocidad de la luz nos absuelven cualquier pregunta. Suerte!

„EL ALEMÁN ABRE MUNDOS“

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Garcia Ucharima Rubén | UNMSM

Rubén García Ucharima

Foto de recuerdo en el taller de Framework Dinamica, junto a Francisco Galizia

A propósito de la presentación de los últimos avances del Framework dinamica y taller para su utilización realizada en las instalaciones de la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática de La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Tuve hoy el privilegio de entrevistarme con Martin Córdova quien actualmente es director de Martín Córdova y Asociados C.A. Empresa venezolana dedicada a la consultoría en desarrollo de software.

Para acceder al audio dar clic aquí , en él busco respuestas, ¿como es que se gesto esta iniciativa?, ¿como se echo a andar este proyecto?, este audio lo dedico para un colega muy estimado de la FISI, quien hace un año aproximadamente me dijo:

“Yo quiero crear mi propio Framework”, ¡Martin lo hizo!, Consultoria y Framework de la mano,  su experiencia nos sirve como motivación, definitivamente es un ejemplo a seguir.

Para finalizar: yo me quedo con esta cita extraída del blog de los amigos de srbyte en donde nos exponen sobre la importancia de usar un framework.

“… Casi a diario, se está perpetrando este crimen. No solo es una pérdida de tiempo, sino que también es un insulto al desarrollador de software que si tiene buenas prácticas (o que intenta tenerlas). ¿Saben que es lo peor? muchos cometen el error de creer que con solo usar Java o .NET (y solamente eso), ya están usando un framework suficiente para hacer un RIA (Rich Internet Application) en 3 meses. Pues déjenme decirle, que si ese fuera el caso, no existiría Spring, Struts, IceFaces, MyFaces, ASP.NET MVC, Adobe Flex, RoR, Etc… Lo terrible es que este suceso se sigue perpetrando, y es por simple ignorancia…”

Rubén Gárcia U.

Alumnos de La Facultad de Ingeniería de Sistemas UNMSM

Expositores:
Martín Córdova
Director Gerente de Martín Córdova y Asociados. Graduado de la Universidad Central de Venezuela

Francisco Galizia
Gerente de Proyectos de Martín Córdova y Asociados. Graduado del Instituto Tecnológico Mariscal Sucre.

ruben-garcia-ucharima

grupo de inteligencia artificial FISI UNMSM

AGUILAR ROMERO, JHON; LEVANO ACOSTA, LUIS; SANCHEZ JANAMPA, JUAN; GARCIA UCHARIMA, RUBEN… jóvenes entusiastas de la facultad de Ingeniería de Sistemas, a quienes se les asignó este ciclo, la elaboración de un portal web, donde se incluya toda la temática curricular del curso impartido por el docente: Mg. HUGO VEGA HUERTA.

La Página Web está orientada a: Investigadores de la rama de la Inteligencia Artificial, jóvenes autodidactas comprometidos con el desarrollo de nuevas tecnologías, asimismo, alumnos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos que tienen allí una amplia fuente de consulta.

“Dejando huellas” hemos denominado al trabajo realizado ya que en el portal en mención presentamos una recopilación de todos los trabajos y materiales que hemos presentado a lo largo del curso.

La distribución de la página es la siguiente: Se muestra el syllabus desarrollado capítulo a capítulo, poniendo énfasis en el contenido analítico, en él se han trabajado diapositivas que con un solo clic y sin demora alguna se muestra la información solicitada. Estoy convencido que la página que invito a visitar será de su agrado. Además, desde esta sencilla e humilde tribuna propongo que nuestros docentes se sumen a esta iniciativa, que considero interesante, “Inviten a sus alumnos a subir los trabajos que realizan a internet”. El material que nosotros hemos trabajado, servirá para nuestros compañeros quienes al igual que nosotros están embarcados en un proyecto de vida como es el de llevar a cabo una carrera universitaria reutilicen este valioso material, además espero que ciclo a ciclo nuestro aporte se pueda potenciar. El grupo del cual yo formo parte se siente satisfecho con el trabajo realizado ya que en tan poco tiempo hemos podido consolidarnos, vale añadir que momentáneamente nuestra página está en un servidor gratuito, posteriormente se trasladará toda la información a un servidor de pago para que el material este a disposición de todos en forma permanente.

https://i0.wp.com/vrinvestigacion.unmsm.edu.pe/consejo_superior/eventos_csi/imagen/cursointernacional.jpg

El Vicerrectorado de Investigación en su preocupación de capacitar a los investigadores de la UNMSM a través del Consejo Superior de Investigaciones (CSI) Ofrece el Curso Internacional “Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Redacción de Artículos Científicos”.

“… La ciencia en su devenir histórico ineludiblemente se asocia con sus resultados; entre otros, con las publicaciones científicas, que son la forma más evidente de la comunicación de la ciencia y de la existencia de la misma. Las  publicaciones científicas son depositarias de los conocimientos documentados que la humanidad acumula en cualquier campo del saber, y constituyen la vía fundamental para trasmitir dichos conocimientos y valorar la producción científica de un país. Sin embargo, el manejo de la producción científica mundial acumulada y producida diariamente se hace prácticamente imposible, para solventar estas dificultades, el desarrollo de bases de datos y programas informáticos utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), son muy valorados.

La publicación de un artículo científico en una revista de reconocido prestigio asegura la prioridad en la producción de un resultado, acrecienta el crédito académico de un científico, legitima su actividad y permite la existencia de sistemas de comunicación científica ligados a procesos activos de persuasión, negociación, refutación y modificación, a través de los cuales el significado de las observaciones científicas, al igual que las interpretaciones teóricas tienden a ser selectivamente construidos y reconstruidos en el campo científico.

Las ideas paradigmáticas expresadas por prestigiosos científicos permiten conceptualizar la importancia de las publicaciones científicas. Así, Vessuri, expresó “La investigación científica que no está publicada no existe”, y Krauskopf planteó “el modo social para validar el conocimiento y que permite, al mismo tiempo, su difusión pública, implica un proceso riguroso que converge en la publicación de un artículo  científico.” Por ello, este curso está dirigido a fortalecer las competencias, conocimientos y experiencias de los investigadores sobre el uso de las TICs en redacción científica…”

Lugar: Auditorio “Rosa Alarco Larrabure”, Biblioteca Central de la UNMSM
Fechas: 26 y 27 de octubre del 2009

Horario: De 15:00 a 19:00 h

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Tres docentes sanmarquinos forman parte de los 10 ganadores del “III Concurso Nacional de Tesis de Postgrado – 2009”, quienes fueron reconocidos por la ANR, en una emotiva ceremonia pública realizada el 24 de setiembre, en el auditorio de dicha institución, donde asistió la Vicerrectora de Investigación, doctora Aurora Marrou Roldán, acompañada de investigadores de la UNMSM.“Todo país tiene el ineludible propósito de apoyar la investigación científica; por tanto, hay que darle prioridad”, enfatizó la doctora por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Luzmila Troncoso Corzo, tras agradecer, en representación de los ganadores del concurso, la distinción concedida.

Su tesis Efecto Antioxidante y Hepatoprotector del Allium sativum L. (Ajos), Petroselinum sativum (Perejil) y de una Mezcla de Vitaminas Antioxidantes (A, E, C) en ratas con Intoxicación Hepática inducida por Paracetamol obtuvo el primer puesto en el nivel de doctorado del área de Ciencias.

Doctor Fernando Tuesta premiado por el presidente de la ANR.

En Humanidades Los otros dos profesionales que alcanzaron el grado académico de doctor por la Decana de América fueron el sociólogo Fernando Tuesta Soldevilla, con su trabajo El sistema de partidos en la región andina: construcción y desarrollo (1978-1995), y la educadora Esther Velarde Consoli, con su investigación Elaboración y aplicación de un programa metafonológico en niños (as) de 8 a 10 años del 3º y 4º grado de primaria del Cercado del Callao, quienes obtuvieron el primer y segundo puesto, respectivamente, en el área de Humanidades.

Las diez tesis premiadas serán publicadas por la ANR, anunció su presidente, doctor Iván Rodríguez Chávez, quien remarcó que con concursos de este tipo, la ANR cumple con fomentar una de las tareas esenciales de la universidad en el Perú actual: “producir conocimientos en las áreas mencionadas, que puedan contribuir al desarrollo nacional y al bienestar de todos los peruanos”.

El primer y segundo puesto recibieron 8 mil y 4 mil nuevos soles, respectivamente.

En total, fueron 58 los candidatos provenientes de universidades públicas (34) y privadas (24) de Lima y provincias, quienes participaron del citado concurso, con la presentación de tesis de maestría y doctorado distribuidas en las áreas de Ciencias, Humanidades y Tecnología, informó el ex Rector sanmarquino y coordinador de este concurso, doctor Manuel Burga Díaz.

Fuente: unmsm

El Instituto de Investigación  en coordinación con la Escuela de Ingeniería de Sistemas y la Escuela de Ingeniería de Software en el marco del Programa de Iniciación Científica (PIC),  pretende promover e incentivar a los estudiantes de la Universidad y en particular de la Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática en actividades de investigación relacionadas con el desarrollo de sus propios cursos. Para ello los profesores de la Facultad cumplen un rol importante en la orientación, sistematización y rigurosidad del entrenamiento. De modo que, al desarrollar el nexo alumno-profesor basado estrictamente en quehaceres académicos, permita incentivar la formación más eficiente del estudiante.

Este año se reciben propuestas hasta el 30 de noviembre. Las solicitudes presentadas hasta el 30 de cada mes, se analizarán a partir de la primera semana de cada mes. Los resultados de las mismas serán publicadas por este medio y el avance del trámite respectivo, también se podrá visualizar en este medio.

Objetivo: Estimular a los alumnos de pregrado en actividades de iniciación científica y de introducción, entrenamiento y especialización en actividades de investigación.

Componente: A cada estudiante se le concede un estímulo mensual durante seis meses de 0.1 UIT. Al término del cual y luego de ser aprobado el informe respectivo, el profesor asesor del proyecto recibe, por única vez, un incentivo de 0.30 UIT –si posee grado de doctor- y de 0.25 UIT –si posee grado de maestría o calificación equivalente.

Participantes: Los estudiantes de pregrado y los profesores ordinarios o contratados de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Reglamento:

Naturaleza y Objetivos

1. El estímulo a proyectos de iniciación científica es destinado a alumnos de pregrado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) para el desarrollo introductorio a un tema de investigación científica, tecnológica o humanística bajo la dirección de un asesor, profesor de la UNMSM con grado de doctor, magíster o calificación equivalente, evaluado por su currículum vitae. El alumno debe haber concluido un número suficiente de cursos relevantes para el desarrollo del proyecto de iniciación y debe mostrar un buen desempeño, refrendado por el historial académico.

2. El proyecto de iniciación científica debe ser propuesto por el asesor después de tener la convicción de que el alumno tiene interés por el proyecto de iniciación y el tiempo disponible para ejecutarlo, sin perjuicio de sus actividades académicas.

3. Los proyectos de iniciación científica deben estar en uno de los siguientes niveles:

  • Desarrollo de temas vinculados suplementariamente a uno o más cursos de la propia Escuela u otra que posibilite un entrenamiento multidisciplinario.
  • Desarrollo de temas o reproducción de técnicas ya conocidas que permitan al estudiante recrear el conocimiento.
  • Participación del estudiante en proyectos de investigación en ejecución.

Condiciones

4. Se presupone dedicación exclusiva al proyecto (un mínimo de 12 horas semanales) y a la escuela. El alumno está obligado a dedicar tiempo al desarrollo del proyecto de iniciación científica, en ritmo compatible con las actividades exigidas por la escuela, durante el semestre electivo y de forma intensiva durante las vacaciones.

5. Debe hacer referencia al apoyo recibido del Vicerrectorado Académico de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en las tesis, artículos, libros, resúmenes de trabajos presentados en congresos y cualquier otra publicación o forma de divulgación de actividades que resulten, total o parcialmente, del estímulo otorgado.

6. El Vicerrectorado Académico no concede el estímulo en la situación en que el asesor tenga relación próxima de parentesco con el candidato. Se entiende que la relación próxima de parentesco configura una situación  potencial de conflicto de intereses, que compromete la indispensable percepción de neutralidad en la evaluación de calificaciones y desempeño del estudiante.

Asesor:

7. El asesor debe tener la competencia y la productividad en investigación en el área del proyecto presentado, evaluado por su currículum vitae, así como su disponibilidad, datos sobre el régimen de trabajo y el número de asesorías de tesis vigentes.

Informes

8. Los estudiantes deben presentar, el primer día útil del séptimo mes o en el plazo determinado por el Vicerrectorado Académico, informes sobre el desarrollo del proyecto de iniciación, con historial académico actualizado. Esos informes deben ser revisados y comentados por el asesor. En el caso en que el informe no sea aprobado por el árbitro del proyecto, una nueva versión del mismo debe ser presentada, inmediatamente, que considere las observaciones hasta su reformulación satisfactoria, a juicio del árbitro.

9. En caso de no presentar el informe en el plazo estipulado, el estudiante y el asesor quedan en situación de deudores con el Vicerrectorado Académico. Esta situación implica, para el estudiante, la imposibilidad de matrícula para el próximo semestre y, para el profesor, la imposibilidad del pago de su incentivo como asesor. Persistiendo esa

situación de débito, sin justificación aceptable, y transcurridos tres meses de la fecha fijada para la presentación o reformulación del informe, el alumno estará obligado, ante la Universidad, a rembolsar las mensualidades recibidas correspondientes al estímulo otorgado.

Duración y Plazos

10. El estímulo es concedido, en circunstancias normales, por un período de seis meses, siendo renovado después de un análisis del desempeño del estudiante, de su historial académico actualizado y del informe aprobado por el árbitro.

11. Normalmente, la vigencia del estímulo no puede sobrepasar la fecha de término del último semestre lectivo del programa de estudios de pregrado del estudiante.

Presentación del Proyecto

12. El proyecto de iniciación científica debe ser presentado de manera clara y resumida, ocupando, como máximo, diez (10) páginas dactilografiadas en doble espacio. Debe comprender: un título, un resumen, una introducción (con la revisión crítica de los antecedentes bibliográficos sobre el problema), justificación (que precisa la contribución que se espera alcanzar), objetivos, plan de trabajo y cronograma de su ejecución, materiales y métodos, forma de análisis de los resultados y bibliografía.

13. La responsabilidad por el proyecto es del asesor, pero el candidato debe estar preparado para discutir y analizar sus resultados.

Evaluación

14. El análisis de las solicitudes presentadas al Vicerrectorado Académico será realizado por un jurado de evaluación conformado por investigadores reconocidos por su gran producción científica, tecnológica o humanística en base al sistema de evaluación por pares. El jurado emite opinión de mérito en la calidad de árbitros. Tales opiniones constituyen las bases necesarias de las decisiones del Vicerrectorado Académico, a quien no cabe pronunciar juicios de valor sobre las solicitudes, sino intermediar una evaluación de las propuestas de los investigadores por sus propios pares.

Criterios y Prioridades

15. Los principales detalles considerados en el proceso de evaluación del mérito de la solicitud del estímulo son:

  • El proyecto de iniciación científica, evaluado por sus objetivos, fundamentación, metodología y viabilidad;
  • La competencia y la productividad en investigación del asesor en el área de proyecto presentado, evaluados por el currículum vitae, así como por su disponibilidad, datos de su régimen de trabajo y el número vigente de asesorías de tesis;
  • El potencial del candidato como investigador, evaluado por su historial académico y otros elementos relevantes.

Componentes

18. El estímulo por mérito académico del proyecto se hace efectivo mediante un pago mensual de 0.1 UIT por un periodo de seis meses al estudiante y después de aprobado el informe, el profesor recibe, por su asesoría al proyecto, el incentivo de 0.3 UIT –si posee grado de doctor- y 0.25 UIT –si posee grado de maestría o calificación equivalente.

Documentación

19. El interesado en solicitar el estímulo del PIC debe presentar los siguientes documentos:

  • Proyecto de iniciación científica, si hay más de un candidato que participe del mismo proyecto, siendo el mismo de gran envergadura, es imprescindible la presentación del proyecto principal, así como subproyectos dando una descripción detallada de las actividades para cada uno de los candidatos. En este caso el proyecto principal está exonerado del límite de páginas dado en ítem 12.
  • Historial académico del candidato o candidatos.
  • Una carta de compromiso, dirigido al Vicerrector Académico, para cumplir con los plazos establecidos en el presente reglamento, firmados por el estudiante o estudiantes y el asesor.
  • Curriculum vitae del profesor asesor

VICERECTORADO DE INVESTIGACION UNMSM

Publicado: septiembre 6, 2009 en UNMSM
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La creación del Vicerrectorado de Investigación obedeció a una decisión estratégica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos: convertirnos en la universidad líder en producción de conocimientos en el país, respondiendo así a las expectativas y requerimientos de la sociedad peruana. La Asamblea Universitaria aprobó la creación del Vicerrectorado de Investigación por votación calificada, lo que permitió la modificación de los artículos pertinentes del Estatuto de nuestra universidad.

La RR N 03316-R-05 del 30/06/2005 oficializó la creación de este Vicerrectorado. Asimismo, mediante RR N 03318-R-05 del 30/06/2005, la Asamblea Universitaria conformó una comisión de alto nivel encargada de diseñar la organización del futuro Vicerrectorado. Después de un arduo y concienzudo trabajo, la Comisión elaboró el ROF y el MOF del Vicerrectorado, que fueron aprobados respectivamente mediante las RR 06040-R-05 del 23/11/2005 y RR 06165-R-05 del 05/12/2005. Con la elección de la Dra. Aurora Marrou Roldán como Vicerrectora de Investigación, en sesión de la Asamblea Universitaria del 18 de agosto del 2006, este Vicerrectorado completó su proceso de implementación y la puesta en marcha de sus dependencias.

Funciones Generales

1. Conducir los asuntos en materia de investigación básica, aplicada y desarrollo experimental como actividades esenciales para el desarrollo de los diferentes campos del conocimento.

2. Proponer a la Asamblea Universitaria y al Consejo Universitario la política de la UNMSM en materia de investigación, innovación y transferencia de ciencia y tecnología.

3. Pronunciarse sobre la creación de Centros o Institutos de Investigación de las facultades.

4. Promover y asegurar que la investigación dentro de la UNMSM alcance los estándares de calidad e impacto en los niveles académicos nacional e internacional.

5. Promover la integración de las actividades de Investigación y Desarrollo con la formación académica en Pregrado y Postgrado.

6. Conducir las políticas y programas de Investigación institucionales acorde con las necesidades del país a traves de la participación de las unidades académicas de la universidad ligadas a las actividades de Investigación de punta.

7. Promover la generación de recursos para la UNMSM a través de la producción de bienes y prestación de servicios derivadas de las actividades de investigación y desarrollo, así como mediante la obtención de regalías por patentes u otros derechos de propiedad intelectual.

La creación del Vicerrectorado de Investigación obedeció a una decisión estratégica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos: convertirnos en la universidad líder en producción de conocimientos en el país, respondiendo así a las expectativas y requerimientos de la sociedad peruana. La Asamblea Universitaria aprobó la creación del Vicerrectorado de Investigación por votación calificada, lo que permitió la modificación de los artículos pertinentes del Estatuto de nuestra universidad.

La RR N 03316-R-05 del 30/06/2005 oficializó la creación de este Vicerrectorado. Asimismo, mediante RR N 03318-R-05 del 30/06/2005, la Asamblea Universitaria conformó una comisión de alto nivel encargada de diseñar la organización del futuro Vicerrectorado. Después de un arduo y concienzudo trabajo, la Comisión elaboró el ROF y el MOF del Vicerrectorado, que fueron aprobados respectivamente mediante las RR 06040-R-05 del 23/11/2005 y RR 06165-R-05 del 05/12/2005. Con la elección de la Dra. Aurora Marrou Roldán como Vicerrectora de Investigación, en sesión de la Asamblea Universitaria del 18 de agosto del 2006, este Vicerrectorado completó su proceso de implementación y la puesta en marcha de sus dependencias.